我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是()。

[单选题]教师向学生依次呈现一组单词，要求他们记住，随后进行自由回忆。结果发现，最后呈现的单词更容易被回忆起来。这种现象称为（）。A.首因效应B.近因效应C.前

[单选题]以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（ ）。A．接受学习，机械学习B．接受学习，有意义的学习C．有指导的发现学习D．独立的、有意义的发现学习

[单选题]以奥苏贝尔的观点看，学生背单词属于（　　）。A.接受学习，机械学习B.接受学习，有意义的学习C.有指导的发现学习D.独立的、有意义的发现学习

[单选题]学习一篇课文，开头结尾容易记住，中间部分容易忘记，是因为（）。A.经验干扰理论B.痕迹衰退理论C.同化理论D.动机理论

[单选题]学习一篇课文，开头结尾容易记住，中间部分容易忘记，是因为（）。A.经验干扰理论B.痕迹衰退理论C.同化理论D.动机理论

[单选题]以下单词解释错误的是( )A．erect箱子B．lock锁，上锁C．separate分开D．pack包装

[单选题]以下单词解释错误的是()A．erect箱子B．lock锁，上锁C．separate分开D．pack包装

[单选题]学生刚学英语时，对26个英语字母的记忆两头容易，中间难，对这种现象的解释是（）。A.痕迹消退说B.动机说C.同化说D.首因效应和近因效应

[单选题]幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（　　）影响的结果。A.近因效应B.痕迹消退C.系列位置效应D.首因效应

[填空题] 当问卷中前面的问题对被调查者回答后面的问题有明显影响的时候，这种现象被称为（）。