《林黛玉进贾府》一回中，王熙凤和贾宝玉的出场描写分别是：宝玉是未见其人，先闻其声；凤姐是未闻其声，先写其人。

[单选题]贾宝玉和林黛玉的前生分别是（）A .神瑛侍者；绛珠仙草B .神瑛使者；绛珠仙草C .神英使者；绛珠仙草D .神英侍者；绛珠仙草

[单选题]学习《林黛玉进贾府》，教师为引导学生学会人物描写，播放了《红楼梦》中王熙凤出场的视频片段，对这一教学资源的分析，恰当的是（）。A . 通过视频片段，有助于学生深入了解人物形象的塑造B . 播放视频影像，有效地促进了教学目标的达成C . 有效利用多媒体资源，使学习知识的过程更富有趣味性D . 视频的播放，限制了学生想象的空间

声音（未见其人，先闻其声）——穿着（装饰辉煌）——一连串的快变化形象（自责、关心黛玉）——借贾母之口（“泼辣货”）简析林黛玉进贾府中分几层描写王熙凤的?

[问答题] 请简述贾宝玉和林黛玉诉衷肠的情节。

[问答题] 林黛玉进贾府初见宝玉，两人都觉得似曾相识，为什么会这样？

[问答题] 如何理解林黛玉对贾宝玉的假话试探？

[填空题] “未见其人，先闻其声。”写的是《红楼梦》中的（）。

[判断题] 曹雪芹伟大的现实主义小说《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡。A . 正确B . 错误

[填空题] 未见其人，先闻其声，逼死尤二姐的人是（）。

[单选题]林黛玉从贾宝玉送的手帕中悟出一种深情，属（）。A .实用态度B .认知态度C .审美态度D . D.欣赏态度