关于课程论与教学论的关系，国外学者有四种观点，不包括下列的（）。

[问答题] 简述国外学者有关犯罪原因的主要理论观点。

[问答题]课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究（），教学论侧重研究“如何教”。

[单选题]1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。A . 实践模式B . 过程模式C . 环境模式D . 目标模式

[问答题] 课程与教学分离的认识论根源：二元论。包括什么？

[多选题] 梁启超在《论小说与群治之关系》中论及小说具有“支配人道”的“四种力”，这“四种力”分别是（）A . “刺”B . “熏”C . “浸”D . “染”E . “提”

[判断题] 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。A . 正确B . 错误

[问答题]关于师生关系，有两种观点，即儿童中心论和（）。

[填空题] 课程与教学论的研究对象（）与教学的基本原理与问题

[填空题] 教育史上的教育目的观可分为（）本位论、（）本位论、（）本位论和（）本位论四种类型。

[单选题]关于国外学者对社会问题的界定，下列说法正确的是（）。A .社会问题是指生活中单个人所遇到的困扰。B .社会问题不一定需要加以干涉。C .社会问题需要被大部分社会成员，尤其是一部分有影响力的精英人物视为不理想、不可取。D .社会问题是指在一段时间内引起了许多人在社会生活中的困苦、紧张乃至失败的情景。