领导力被刻画为与四个主要变量的关系：领导者的性格，下属的态度、需求及其他个性，组织的特征，以及社会、经济和政治环境。这种观点由（）提出。

[主观题]领导力中的“人才培育”是从领导者对下属的培养方面来说的。此种说法：()

[判断题] 领导力中的“人才培育”是从领导者对下属的培养方面来说的。此种说法：（）A . 正确B . 错误

[多选题] 詹姆斯・柯林斯将领导力分成五个等级。除最高级为领导者外，其他是（）A . 高素的质员工B . 具有奉献精神的团队成员C . 能干的经理D . 高效的管理者E . 成功的管理者

[问答题] 简述正式领导者与非正式领导者的关系.

[试题]在领导力的五个层次中，领导者能够形成一套思想体系，并得到下属完全的接受和配合的层次是： ()A．第一层次B．第三层次C．第四层次D．第五层次

[单选题]在领导力的五个层次中，领导者能够形成一套思想体系，并得到下属完全的接受和配合的层次是： （）A . 第一层次B . 第三层次C . 第四层次D . 第五层次

[单选题]菲德勒认为，影响领导者领导效能的三大因素分别是：领导者与被领导者的关系，领导者权力的大小和（）A . 愿意追随的程度B . 任务的结构C . 参与支持D . 领导者是否有个人魅力

[单选题]领导者个性张扬，下属对这样的领导唯唯诺诺，什么事都是领导者一个人说了算，没有质疑，缺乏质询，这种权威和自信的不平衡属于（）。A . 过高的权威和过低的自信B . 过低的权威和过高的自信C . 过高的权威和过高的自信D . 过低的权威和过低的自信

[单选题]领导者最重要的方面不是领导者个人的性格特征，而是领导者实际在做什么，有效领导者以他们特殊的领导作风区别于那些不成功的领导者，这种观点源自（）A . 领导性格理论B . 领导行为理论C . 领导权变理论D . 领导艺术理论

[单选题]领导系统的四要素是领导者、被领导者和A.主观目标、客观环境B.组织构成、社会环境C.主观目标、社会环境D.群体目标、客观环境E.组织构成、客观环境