A . 诡辩论的观点
B . 形而上学的观点
C . 辩证法的观点
D . 相对主义的观点
[单选题]“肯定和否定相互渗透,在一定意义上,肯定就是否定。”这是一种( )。A.相对主义诡辩论的观点B.唯物辩证法的观点C.主观唯心主义的观点D.形而上学的观点
[单选题]“肯定和否定相互渗透,在一定意义上,肯定就是否定。”这是一种()A.相对主义诡辩论的观点B.唯物辩证法的观点C.主观唯心主义的观点D.形而上学的观点
[单选题]“肯定和否定相互渗透,在一定意义上,肯定就是否定。”这是一种()A.相对主义诡辩论的观点B.唯物辩证法的观点C.主观唯心主义的观点D.形而上学的观点
[单选题]“肯定和否定相互渗透,在一定意义上,肯定就是否定。”这是一种()A.相对主义诡辩论的观点B.唯物辩证法的观点C.主观唯心主义的观点D.形而上学的观点
[单选题]“肯定和否定相互渗透,在一定意义上,肯定就是否定。”这是一种()A.相对主义诡辩论的观点B.唯物辩证法的观点C.主观唯心主义的观点D.形而上学的观点
[单选题]“肯定和否定相互渗透,在一定意义上,肯定就是否定。”这是一种()A.相对主义诡辩论的观点B.唯物辩证法的观点C.主观唯心主义的观点D.形而上学的观点
[单选题]“肯定和否定相互渗透,在一定意义上,肯定就是否定。”这是一种()A.相对主义诡辩论的观点B.唯物辩证法的观点C.主观唯心主义的观点D.形而上学的观点
[单选题]文化从一定意义上说,就是()A . 文明B . 人化C . 知识D . 科学
[判断题] 从一定意义上讲,教育过程就是创造文化的过程。A . 正确B . 错误
[单选题]在一定意义上讲,物理检验可理解为( )。A.仪器测量检验B.过程检验C.进货检验D.成品检验