A . 五四运动
B . 中国共产党成立
C . 国民大革命
D . 南昌起义
[单选题]:“思所以危则安矣,思所以乱则治矣,思所以亡则存矣。”这体现的哲理是( )。A.外因是事物变化发展的条件B.内因是事物变化发展的根本原因C.发挥主观能动性可以改变社会发展规律D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化
[单选题]“思所以危则安矣,思所以乱则治矣,思所以亡则存矣。”这体现的哲理是( )。A.外因是事物变化发展的条件B.内因是事物变化发展的根本原因C.发挥主观能动性可以改变社会发展规律D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化
[单选题]1919年5月2日,北京《晨报》发表《外交警报敬告国民》一文,指出“胶州亡矣!山东亡矣!国不国矣!”这主要是针对帝国主义()A .强租胶州湾B .将德国在山东的特权转让给日本C .强行占领山东省D .逼迫清政府割让山东半岛
[问答题] 翻译:寡人之于国也,尽心焉耳矣。
[单选题]“寡人之于国也,尽心焉耳矣”中的“焉”是()。A . 兼词B . 语气词C . 疑问词D . 代词
[填空题] 孔子反对晋国公布成文法,认为“晋其亡乎!失其()矣。
[单选题]“玄德,深矣,远矣,与物反矣,然后乃至大顺。”这句话中“反”的意思是:()A .相反B .反而C .返朴归真D .反对
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 在“此二者,圣人之法尽矣,蔑以加矣”中,“蔑”之义为()A . 轻视B . 秘密C . 诬蔑D . 无
[多选题]青年学生的思想特征表现在( )A.思想活跃开放B.竞争意识强烈C.崇尚务实的行为方式D.思想差异明显
[多选题]青年学生的思想特征表现在()A.思想活跃开放B.竞争意识强烈C.崇尚务实的行为方式D.思想差异明显