下列高中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（）。

[单选题]认知性学习目标有不同的水平层次，下列行为动词所对应的学习水平层次最高的是()。A.了解B.解释C.知道D.认识

[单选题]《普通高中化学课程标准(实验)》中，描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标.技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是(

[单选题]下列属于认知性学习目标水平的行为动词是（）。A . 掌握B . 解释C . 交流D . 体会

[单选题]下列（）属于认知性学习目标中掌握水平的行为动词。A . 知道B . 辨认C . 解释D . 证明

[单选题]下列不属于认知性学习目标水平的行为动词是()。A.知道B.理解C.简单计算D.经历

[单选题]下列不属于认知性学习目标水平的行为动词是()。A.知道B.理解C.简单计算D.经历

[单选题]下列不属于认知性学习目标水平的行为动词是()。A.知道B.理解C.简单计算D.经历

[单选题]下列哪一个属于认知性学习目标中应用水平的行为动词？（）A . 知道B . 辨认C . 解释D . 证明

[单选题]《普通高中化学课程标准(实验)》提供了不同的行为动词来描述学习目标，下列属于描述体验性学习目标行为动词的是（　　）。A.检验B.模仿C.养成D.迁移

[单选题]《义务教育化学课程标准（2011年版）》对认知性学习目标的水平描述如下，符合从低到高顺序的是（）。A . 知道、理解、认识B . 记住、了解、解释C . 区分、识别、找到D . 看懂、说出、判断