某老师在讲授"乙醛"的教学过程中，先向学生展示纯净的乙醛样品，然后又展示了乙醛的比例模型，引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是（）。

[案例分析题] 阅读下列材料，回答问题。张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下：（1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？（2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？（3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？（4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？（5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？

[多选题] 乙醛在白酒中的作用包括（）。A . 水合作用B . 携带作用C . 阈值的降低作用D . 掩蔽作用

[判断题] 三氯乙醛在水中以其水合物-水合三氯乙醛存在。A . 正确B . 错误

[判断题] 三氯乙醛在水中以其水合物－水合三氯乙醛存在。A . 正确B . 错误

[判断题] 乙醛中的醛基官能团对乙醛的化学性质起主要作用。A . 正确B . 错误

乙醛氧化制醋酸的生产过程包括()过程A. 原料准备B. 氧化反应C. 粗产品的分离D. 物料、能量的回收利用

[名词解释] 乙醛酸循环

[主观题]教师在教学过程中展示标本，这属于模象直观。 （ ）此题为判断题(对，错)。

[主观题]教师在教学过程中展示标本，这属于模像直观。此题为判断题(对，错)。

6.比较下列化合物中羰基对氢氰酸加成反应的活性大小。-|||-(1)二苯甲酮、乙醛、一氯乙醛、三氯乙醛、苯乙酮、苯甲醛-|||-(2)乙醛、三氯乙醛、丙酮、甲醛