[单选题]“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁（）。A . 杜甫B . 白居易C . 李白D . 王维
[问答题]某老师在《赠汪伦》的教学中，老师组织了一场“表演”。师：“同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，谁想表演李白和汪伦离别时的情况呢？”同学们纷纷举手，并有两
[案例分析题] 某老师在《赠汪伦》的教学中，老师组织了一场“表演”。师：“同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，大家有没有兴趣表演李白和汪伦离别时的情况呢?”同学们纷纷举手，并有两位同学上来表演，他们模仿古人的模样，用手边捋胡子，边念《赠汪伦》的诗。这种新奇的表演别开生面。后来又有一组的同学上台表演，他们想起了唱古时候离别时候的歌，可是又都不太想得起来，这时老师提醒道，我们可以唱自己知道的歌。歌曲便在教室上空飞扬。请结合案例，分析教师应如何上好一堂课?
[问答题,论述题] 以下是一位教师教学《赠汪伦》的思路，请你综合评述这个教学过程。第一步：读诗歌《赠汪伦》。第二步：请学生看课文情境的投影。第三步：进行自主选择学习。（1）凭想象分组表演多种赠别的情境；（2）喜欢画画的同学画一幅赠别的画；（3）喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。第四步：读两首赠别的诗。第五步：学生总结收获，并唱一曲《朋友啊朋友》。
[多选题] 《新潮》的小说作者主要有汪敬熙、罗家伦、欧阳予倩和（）等。A . 郁达夫B . 俞平伯C . 杨振声D . 叶绍钧
[填空题] 在古代年龄差距大，辈分不同而交情深厚的朋友称为（）？
[单选题,B1型题] “唯季若汪中丞”中的“汪中丞”是（）A . 姓名+官职B . 姓名+名号C . 姓+官职D . 地名+姓名E . 姓+封号
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 在“前后不伦，文义悬隔”中，“伦”之义为（）A . 论B . 类C . 同D . 次序
[单选题]"唯季若汪中丞"中的"汪中丞"是( )A．姓名+官职B．姓名+名号C．姓+官职D．地名+姓名E．姓+封号