培训项目设计种可以通过（）等方法获取信息，确立培训目标

[单选题]在搜集培训项目开发辅助信息的常用方法中，不包括通过（）获取信息。A . 召开座谈会B . 电视广播C . 开展学习交流活动D . 参加企业有关活动

[单选题]培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求，其次确立教材的层次和结构，然后（），最后形成编写方案。A . 分列编目提纲，确定编目中的内容重点B . 列出教材大纲C . 选择教材开发方法D . 编写具体内容

[单选题]通过与被访谈人进行面对面的交谈来获取培训需求信息的一种传统培训需求分析方法是（）A .经验判断法B .面谈法C .资料分析法D .观察法

[单选题]秘书通过期刊途径获取信息，这一获取信息的渠道属于()。A . 文献渠道B . 图书馆渠道C . 信息机构渠道D . 传播媒介渠道

[单选题]秘书通过期刊途径获取信息,这一获取信息的渠道属于( )。A.文献渠道B.图书馆渠道秘书通过期刊途径获取信息，这一获取信息的渠道属于（ ）。A．文献渠道B．图书馆渠道C．信息机构渠道D．传播媒介渠道

[单选题]秘书通过期刊途径获取信息，这一获取信息的渠道属于（ ）。A．文献渠道B．图书馆渠道C．信息机构渠道D．传播媒介渠道

[单选题]通过广播、电视等媒介获取信息属于秘书系统搜集信息的什么渠道？（）A.日常工作渠道B.非正式渠道C.大众媒体渠道D.信息网络渠道

[单选题]通过广播、电视等媒介获取信息属于秘书系统搜集信息的什么渠道？（）A.日常工作渠道B.非正式渠道C.大众媒体渠道D.信息网络渠道

[问答题] 根据培训项目目标和培训对象，确定培训项目的内容和方式

[单选题]组织可以通过管理者所掌握的信息获取客户需求信息，这种获取信息的途径的缺点是（）。A . 信息分布广B . 可靠性差C . 分散，容易被忽视D . 少而且不容易得到