（）是思维探索和理论抽象的事实基础，也是科学发现和技术发明的重要手段。

[主观题]科学研究是发现新的科学规律、科学理论，创造和发明新技术的不断的实践过程，没有科学研究就没有科学技术的发展，就没有社会的进步。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]“大学是一切知识和科学，事实和原理，探索和发现，实验和思索的高级保护力量，她描绘出理想的疆域，并表明力量在那里，对任何一边，既不侵犯也不屈从。”这句话出自（）。A . 纽曼B . 洪堡C . 雅斯贝尔斯D . 亚里士多德

[填空题] （）和核探测技术是研究核科学、发展核技术的重要手段。

[判断题] 理论性原则：运用理性思维，通过对事实的抽象、概括、说理、辨析和严密的逻辑论证，将一般现象上升到一定的理论高度。A . 正确B . 错误

[判断题] 技术发明是指在科学发现的基础上，把已有的对于自然界的认识成果，即科学理论、科学原理和科学知识，运用创造性思维的方法，构思出一种新的技术原理，或创造出一种技术原理的新的运用方式，或创造出一种以原理模型、生产样品等为主的技术物品。A . 正确B . 错误

[判断题] 对新理论、新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提，这属于开发研究。A . 正确B . 错误

[判断题] 教育是再生产科学技术的重要手段和途径。A . 正确B . 错误

[判断题]科学研究是发现新的科学规律、科学理论，创造和发明新技术的不断的实践过程，没有科学研究就没有科学技术的发展，就没有社会的进步。（）A.对B.错

[单选题]形象的创造与技术的发明和科学发现相比较，主要是依靠（）A .形象思维B .逻辑思维C .发散思维D . D.关联思维

[判断题] 种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法。A . 正确B . 错误