不属行动研究特点的是（）

[单选题]不属于行动研究类型的是（）。A . 调查研究B . 科学的行动研究C . 实践的行动研究D . 批判的行动研究

[单选题]不属于行动研究类型的是（　）。A.调查研究B.科学的行动研究C.实践的行动研究D.批判的行动研究

[单选题]教师行动研究的特点有()。A．不受时空限制B．实践者直接参与研究C．自然状态下研究D．以解决实际问题为重点E．研究方法灵活

[多选题]教师行动研究的特点有()。A.不受时空限制B.实践者直接参与研究C.自然状态下研究D.以解决实际问题为重点E.研究方法灵活

[单选题]不属于行动研究法优点的是（）A . 其可以严格控制研究过程中的环境条件B . 其有利于提高教师自身的专业素质C . 其有效地研究和解决教育实际问题D . 其有益于推动群众性的教育科学研究

[多选题] 行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点（）。A .计划。B .行动。C .观察。D .反思。

[多选题] 行动研究的主要特点包括（）A .目的在于揭示普遍规律而促进理论的发展B .以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的C .强调研究与活动的一体化D .使实际工作者从工作过程中思考和解决问题E .利用已有的研究成果，为实际问题的解决提供可行的方案

[单选题]不属于政策行动特点的是（）。A . 政策行动是群众自发的活动B . 政策行动是制定与修订政策和实施政策的结合C . 政策行动具有明确的行动内容D . 政策行动具有明确的目的和方向

[单选题]下列不属于政策行动特点的是（ ）。A．政策行动是有组织的活动B．政策行动具有明确的目的C．政策行动具有明确的行动内容D．政策行动包括行政体系，但不包括规则体系

[多选题]相对于传统学术研究，教育行动研究的突出特点是（）。A.不需要教育理论的指导B.以教育实践者为研究主体C.以解决实际问题为研究目的D.研究过程与行动过程