对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。

[填空题] 在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。

[问答题] 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。对外语学习者学习过程中出现的错误，有两种不同的主张和做法：一种是主张“有错必纠”，一种主张对错误有一定的容忍度，不同意“有错必纠”。你同意哪种看法？请说明理由。

[单选题]（）是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。A . 学习者的年龄B . 学习者的文化背景C . 学习者的性别D . 学子这的情绪

[单选题]哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素（）。A . 学习者个人B . 外部环境C . 语言本身D . 语言的媒介作用

[单选题]盛炎把到中国学习汉语的第二语言学习者对汉语文化的接受过程分为观光期、（）、逐渐适应期、接近或完全复原期。A . 体验期B . 了解期C . 挫折期D . 熟悉期

[填空题] 第二语言教学的根本目的是培养学习者运用（）进行交际的能力。

[名词解释] 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。

[单选题]在幼儿第二语言学习过程中起主要作用的有情感动机、模仿能力、语言环境和（）A . 幼儿的发音水平B . 幼儿的认知发展水平C . 第二语言的复杂程度D . 幼儿的社会化程度

[单选题]在幼儿第二语言学习过程中，起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和（）A . 语言环境B . 阅读材料C . 第二语言的复杂程度D . 幼儿的社会化程度

[单选题]从语言学的角度看第二语言学习的特点描述不正确的是（　）。A.从基础语言知识学习入手B.母语与第二语言时常交叉干扰C.学习起来更容易D.易受各种外部因素