教案是组织教学的（ ），但在具体的教学实施中，教案也不是绝对不可改变的，可根据课堂上的实际情况做些必要的修改和调整，以适应情况的变化，更好的地完成教学任务。

[主观题]教案是组织教学的依据，在具体的教学实施中，教案也是绝对不可改变的，也不可以根据课堂上的实际情况做些必要的修改和调整。（ ）此题为判断题(对，错)。

[问答题]教案是组织教学的（），但在具体的教学实施中，教案也不是绝对不可改变的，可根据课堂.上的实际情况做些必要的修改和调整，以适应情况的变化，。更好的地完成教

[问答题]教案是组织教学的（），但在具体的教学实施中，教案也不是绝对不可改变的，可根据课堂上的实际情况做些必要的修改和调整，以适应情况的变化，更好的地完成教学任

[判断题]教案是组织教学的依据，在具体的教学实施中，教案也是绝对不可改变的，也不可以根据课堂上的实际情况做些必要的修改和调整。（）A.对B.错

[单选题]教案中要有导入新课教学内容的（）。A.衔接方法B.目标要求C.辅导方法D.讨论形式

[单选题]在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。A . 手段B . 设备C . 项目

[单选题]在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。A.手段B.设备C.项目

[判断题] 教师必须严格根据教案实施教学。A . 正确B . 错误

[单选题]编写理论课教案时，确定教学（）是明确教学目标的前提。A . 手段B . 设备C . 项目

[单选题]编写理论课教案时，确定教学（）是明确教学目标的前提。A.手段B.设备C.项目