是（）使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。

[单选题]在比较教育的发展史上，（）是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。A . 萨德勒B . 汉斯C . 霍尔姆斯D . 康德尔

[多选题] 比较教育因素分析时代的代表人物主要有（）。A . 萨德勒B . 康德尔C . 施耐德D . 汉斯E . 诺亚

[判断题] 比较分析法和比率分析法不能测算出各因素的影响程度。A . 正确B . 错误

[主观题]根据比较对象的不同，比较分析法分为趋势分析法、横向比较法和预算差异分析法。在财务分析中，最常用的比较分析法是预算差异分析法。()此题为判断题(对，错)。

[单选题]比较分析法研究的内容包括（ ）。A．规模比较B．结构比较C．质量比较D．效益比较E．水平比较

[多选题] 比较分析法研究的内容包括（）。A . 规模比较B . 结构比较C . 质量比较D . 效益比较E . 水平比较

[单选题]比较分析法研究的内容包括（ ）。A．规模比较B．结构比较C．质量比较D．效益比较E．水平比较

[单选题]在信用分析中，（）包括总量分析法、比较分析法、比率分析法和趋势分析法。A . 定性分析方法B . 定量分析方法C . 数量计算分析方法D . 经济指标分析方法

[单选题]把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）A .朱利安B .诺亚C .霍尔姆斯D .霍尔斯

[主观题]风险分析常用的比较成熟的方法是敏感性分析法，它不但考虑了风险因素在未来变动的幅度，还考虑了这种变动幅度在未来发生变动的可能性大小及对项目主要经济效益指标的影响。 （ ）