苏联的第三次学前教育改革强调（）

[单选题]苏联第三次学前教育改革的标志是公布了（）A . 幼儿园规程B . 学前教育构想C . 幼儿园教育大纲D . 继续教育构想

[单选题]日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于（）A . 1971年中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》B . 1984年中曾根首相设立临时教育审议会C . 1947年颁布《学校教育法》D . 1872年颁布《学制》

[单选题]苏联第二次学前教育改革开始于（）A .50年代末B .60年代初C .60年代末D .80年代末

[主观题]日本第三次教育改革开始的时间是20世纪（）

[填空题] 日本第三次教育改革开始的时间是20世纪（）

[试题]日本第三次教育改革中临时教育审议会确立的教育改革的最基本的原则包括（）A．追求平等B．重视个性C．强调全面发展D．向终身学习体系过渡E．对学生进行学业方向指导

[多选题] 日本第三次教育改革中临时教育审议会确立的教育改革的最基本的原则包括（）A .追求平等B .重视个性C .强调全面发展D .向终身学习体系过渡E .对学生进行学业方向指导

[多选题] 下列各项，对日本第三次教育改革特点的描述正确的是（）。A . 改革措施刻板、划一B . 改革的目标是从西方化回归日本化C . 注重教育的规模发展D . 把发展个性视为改革的最基本原则

[试题]下列各项，对日本第三次教育改革特点的描述正确的是（）。A．改革措施刻板、划一B．改革的目标是从西方化回归日本化C．注重教育的规模发展D．把发展个性视为改革的最基本原则

[主观题]第三次教育改革中日本教育及教育管理发生的本质变化在？