广播、电视的发明使双向的远程教育成为可能。

[判断题] 广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表，是我国远程教育的骨干力量。A . 正确B . 错误

[判断题] 一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段A . 正确B . 错误

_的发明使快速拍摄移动画面成为可能。A. 银版摄影法B. 明胶胶卷摄影C. 卡洛式摄影法D. 日光摄影法

[判断题] 中央广播电视大学、省级广播电视大学及基层广播电视大学组成了世界上最大的远程教育教学系统。A . 正确B . 错误

[填空题] 网络开放教育使（）的教学方法成为可能。

[判断题] 网络教育是继函授教育和广播电视教育之后的第三代远程教育模式.A . 正确B . 错误

[单选题]我国最早开展电视远程教育是哪所学校？（）A . 中国人民大学B . 哈尔滨电视师范大学C . 中央广播电视大学D . 东北师范大学

[名词解释] 远程教育

()的发明使电机驱动车辆成为可能,为电动汽车的发展提供了条件 。A. 发电机B. 电池C. 电动机D. 神经网络

[单选题]远程教育的发展经历了承前启后的三代，其中第三代远程教育是建立在应用双向交互电子信息通信技术基础上的。（）A . 网络教育B . 广播电视教育C . 远程教育D . 开放教育