A . 无形性
B . 差异性
C . 不可储存性
D . 不可分性
[填空题] 同样是教授的两位教师,在同一学期均讲授数学课。但两个班的学生反映却大相径庭,这是由于服务的().
[单选题]同样是教授的两位教师,在同一学期均讲授数学课,但两个班的学生反应却大相径庭,这是由于服务的()特点引起的。A . 无形B . 不一致性C . 不可分割D . 无存货
[单选题]把两个或两个以上年级的学生编在一个班的,由一位教师分别用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替方式进行教学的组织形式是( )。A.探究教学B.小班教学C.复式教学D.分层教学
[主观题]如果把两个班的学生分别分成若干小组,要使两个班每个小组的人数相同,每组最多有多少人?
[单选题]把两个或两个以上年级的学生编在一个班的,由一位教师分别用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替方式进行教学的组织形式是()
[单选题]把两个或两个以上年级的学生编在一个班的,由一位教师分别用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替方式进行教学的组织形式是()
[单选题]把两个或两个以上年级的学生编在一个班的,由一位教师分别用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替方式进行教学的组织形式是()
[单选题]张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果,他分别选用两个班级。1班采用讲授法,2班运用讨论法,两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致,期末测验显示两个
[单选题]张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果,他分别选用两个班级。1班采用讲授法,2班运用讨论法,两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致,期末测验显示两个
[单选题]某学校有多个班,每个班有多名学生但只能有一个班长,那么班长与学生这两个实体之间的关系是(57)。A.1:1B.1:nC.n:1D.m:n