某课外实验小组设计的下列实验不合理的是（）。

[单选题]下列实验现象描述的不合理的是（　　）。A.把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀硫酸中，铜片表面出现气泡B.用锌片作阳极，铁片作阴极，电解氯化锌溶液，铁片表面出

[单选题]下列实验现象描述的不合理的是（）。A.把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀硫酸中，铜片表面出现气泡B.用锌片作阳极，铁片作阴极，电解氯化锌溶液，铁片表面出现一

[单选题]下列关于实验现象的描述不合理的是()。A.把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀硫酸中，铜片表面出现气泡B.用锌片做阳极，铁片做阴极，电解氯化锌溶液，铁片表面出

实验室设施配置不合理的问题有A. 试验区与学习区未分开B. 通风设施不健全C. 实验垃圾及时清理D. 消防通道堵塞

某兴趣小组设计如图1实验验某兴趣小组设计如图1实验验某兴趣小组设计如图1实验验某兴趣小组设计如图1实验验某兴趣小组设计如图1实验验

关于实验室用气安全,下列哪一项不合理?A. 远离热源放置B. 不准将头或身体对准气瓶总阀，以防阀门或气压表冲出伤人C. 使用手推车轻稳运送D. 为了实验使用方便

[单选题]如图所示，某设计师设计的可折叠花架，下列设计不合理的是（）A . 采用三角形结构，更牢固更稳定B . 每块层板可翻起并折叠，便于存放C . 采用松木材质，色泽天然，纹理美观，环保无污染D . 为增加结构强度，采用榫卯连接

[单选题]下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。A . 教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析B . 教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据C . 在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面D . 教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果

[单选题]下列不合理运输中，属于浪费运力方面的不合理运输的是（）A . 迂回运输B . 过远运输C . 倒流运输D . 重复运输

[单选题]下列目标不合理的是（）A .面向过去B .我希望不要被老师叫去训话C .我希望孩子更听话D .我希望养成早睡早起的习惯