A . 选择性概括
B . 主观推断
C . 个性化
D . 错贴标签
E . 过度概括
[单选题]高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望，根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（）。A.主观要求B.相对化
[单选题]小丽正值高三，学业压力很大。由于数月前在一次模拟考试中失利，她开始畏惧考试，担心自己晕场，担心高考失败。尽管她在考场上仍能正常发挥，但在生恬中，她开始失眠，情绪不稳，易怒；她的神经总是很紧张，容易兴奋，也容易疲劳。有时，还伴随全身肌肉的紧张。这种身心疲惫的状态已经时轻时重地持续两个月了。你认为小丽面临的是什么问题？（）A . 广泛性焦虑B . 特定的恐惧症C . 强迫症D . 神经衰弱
[主观题]最近在模拟考试的时候我时间老是不够，因为是文科生而且对文字判断推理比较好，所以答题顺序采取的逻辑推理、语言理解、资料分析、数量关系、常识，这个顺序。逻辑推理和语言理解加起来用了1小时，但是后面的题往往做不完，数量关系还没做完时间就到了后面的常识部分根本没时间做了。请问有什么办法提高做题速度吗，或者我这样的情况该采取什么方法更好点？跪谢。
[单选题]红星中学，在高考前夕进行了四次数学模拟考试，在100人的抽样调查中，第一次得80分以上的学生为70%，第二次是75%，第三次是85%，第四次是90%，那么在四次考试中都得80分以上的学生至少是多少人?( )A．10B．20C．30D．40
[案例分析题] 下面是一位学生考试结束后的自我感受："考试的时候，我很紧张，不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了，心里便好受多了。我认真地做卷子，不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷，我一看自己是72分，及格了，有进步了，心里很高兴，感觉还不错。可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让我不要太兴奋，说别看是72分，是第48名，全班倒数第四。我的头立即低了下去，我考得再好也考不过人家，我总是失败，唉！"问题：从教育观的角度，评析这个案例中的教师行为。
[主观题]求免费的:银行从业资格考试模拟考试系统?
[单选题,B型题] "父母离婚都是我的错，是我给他们带来了不幸"属于哪种认知歪曲类型（）A . 选择性概括B . 主观推断C . 个性化D . 错贴标签E . 过度概括
[单选题]用电子表格分析结果时，描述小明高三上半年模拟考试成绩变化最好用（）。A .柱形图B .条形图C .折线图D .饼形图
[单选题,B型题] "我这个实验没成功，唉，做什么事我都不会成功"属于哪种认知歪曲类型（）A . 选择性概括B . 主观推断C . 个性化D . 错贴标签E . 过度概括
[单选题,B型题] "同学们在看我，一定是看我出丑"属于哪种认知歪曲类型（）A . 选择性概括B . 主观推断C . 个性化D . 错贴标签E . 过度概括