五十年代倡导范例教学的代表人物是（）。

[多选题] 上世纪三十年代，我国乡村建设运动的主要代表人物有（）。A . 晏阳初B . 梁漱溟C . 费孝通D . 吴文藻

[多选题] （）是20世纪20年代倡导用实验方法解决教学问题的代表人物。A . 博比特（FranklinBobbitt）B . 查特斯（WerrettCharters）C . 桑代克D . 约翰·赫尔巴特（JohannHerbart）

[单选题]五十年代的西德、六十年代的日本、七十年代的新加坡和台湾、八十年代的泰国、印尼和马来西亚，经济增长率都很高。但是，在这些国家和地区并没有出现通货膨胀。上述事实能够支持的观点是( )。A．经济增长率高的国家不会出现通货膨胀B．没有通货膨胀的国家一般经济增长率都较高C．通货膨胀在一定程度上会造成对经济的损害D．经济增长率高的国家不一定会同时出现通货膨胀

[单选题]选择上留下深深的烙印。“五十年代的兵，七十年代的工人，九十年代的个体户”，每年的职业地位排序都对高考志愿的选择和就业选择起到不可磨灭的影响。不同的社会环境所给予个人的职业信息是不同的。下列四项中，哪一项不是社会环境中所包含到的因素（）A . 社会文化环境B . 人口环境C . 企业文化D . 社会价值观念

[填空题] 加涅和（）是70年代认知性教学设计理论的代表人物。

[单选题]德国启蒙文学在七八十年代的“狂飙突进”运动的代表人物是（）A . 歌德、博马舍B . 卢梭、弥尔顿C . 席勒、歌德D . 博马舍、卢梭

[单选题]20年代象征主义诗歌的代表人物是（）。A . 戴望舒B . 卞之琳C . 何其芳D . 李金发

[填空题] 20年代的“象征派”诗歌的代表人物是()。

[单选题]五十年代的“三面红旗”不包括（）。A．社会主义建设总路线B．社会主义五年计划纲要C．大跃进运动D．人民公社运动

[填空题] 二十世纪三十年代，我国民俗学运动的中心在（），其代表人物有顾颉刚、钟敬文。