A . 道德常识
B . 道德态度
C . 道德行为表现
D . 道德品德
[单选题]学生道德素养的发展一般包括()。A . 道德常识、道德态度、道德行为B . 道德常识和道德行为C . 道德意识和道德遵守D . 道德认识
[多选题]教师的职业道德素养包括( )。A.广博的基础知识B.热爱教育事业C.热爱学生D.团结协作精神
[判断题] 教师的素养:职业道德素养、知识素养、能力素养。A . 正确B . 错误
( )是落实教学目标、发展学生核心素养的载体。A. 教学手段B. 教学内容C. 教学方法D. 教学目标
()是落实教学目标,发展学生核心素养的载体。A. 教学内容B. 教学目标C. 课程内容D. 课程目标
[多选题]从大学生发展评估的角度来看,道德的内容除了包括道德认识、道德情感外,还包括( )。A.道德水平B.道德意志C.道德行为D.道德状态
[主观题]《中国学生发展核心素养》课题组的研究,将学生核心素养分为三个方面六大素养,请列举这三个方面并解释。
大学生应该具备的能力素养包括:______。A. 环境适应能力B. 学习能力C. 社会交际能力D. 动手能力
[单选题]“为中华之崛起而读书”体现了《中国学生发展核心素养》中的素养是()A.责任担当B.实践创新C.学会学习D.健康生活
大学生职业素养能力自我培养的路径包括A. 培养职业意识,对未来进行规划B. 配合学校培养任务,提升显性职业化素养C. 忽视隐性素养培养,专注技能提升D. 培养自