布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。

[单选题]布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）A . 认知目标、情感目标和品德目标B . 认知目标、情感目标和动作技能目标C . 认知目标、情感目标和意志目标D . 认知目标、动作技能目标和心智技能目标

[单选题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ）。A．认知目标B．情感目标C．动作技能目标D．思想目标

[多选题] 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。A . 认知B . 情感C . 动作技能D . 思想目标

[单选题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（ ）。A．认知B．情感C．动作技能D．技能

[问答题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（　）、（　）和（　）

[问答题,论述题] 论述布卢姆对教学目标的分类。

[问答题,论述题] 对布卢姆的教学目标分类理论与加涅的学习结果分类系统的异同点进行比较。

[问答题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）、情感和（）三大领域。

[问答题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）、情感和（）三大领域。

[单选题]布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）A . 知识、领会、应用、分析、综合、评价B . 知识、领会、分析、综合、评价、应用C . 领会、知识、应用、分析、综合、评价D . 知识、领会、评价、分析、综合、应用