对刚进学校的职初教师进行评价，了解他们在师范院校中原有的教师基础和实践经验，这种评价是（）。

[填空题] 院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师（）的一种主要模式。

[案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料1：李慧是刚入职不久的青年教师，毕业于国内重点师范院校，有着扎实的专业知识和教学能力。但是，在实际课堂教学过程中，她有点力不从心，如何与学生进行有效的互动、如何让学生积极主动地掌握知识技能、如何做好学生的课堂管理、如何……一大堆的问题摆在李慧面前，让她有点不知所措。材料2：王娟是拥有20年教龄的老教师，从教过程中积累了丰富的教育教学和学生管理经验。然而，近年来她发现，课堂上学生的部分提问她解答不了，观摩课中年轻教师采用的多媒体技能她前所未

[主观题]非师范院校不应当承担培养和培训中小学教师的任务()此题为判断题(对，错)。

[判断题]非师范院校不应当承担培养和培训中小学教师的任务()A.对B.错

[单选题]一些国家师资培养渠道打破原有的由单一的师范院校培养模式，使非师范类院校也能培养师资，这体现了师范教育的何种趋势（）A . 专业化B . 终身化C . 模式的日益开放化D . 课程的日益综合化

[主观题]非师范院校人员，到底能不能通过教师资格认定考试申请教师资格证

[判断题] 微格教室一般用于师范院校的学生和在职教师教学技能训练的模拟教学活动。A . 正确B . 错误

[多选题] 《教师资格条例》规定，非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定幼儿园、小学或者其他教师资格的，根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修（）等课程。A . 马克思主义原理B . 心理学C . 教育学D . 历史学

[多选题]非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定幼儿园、小学或者其他教师资格的，应当进行（）和（），考察其教育教学能力。A.考试B.笔试C.面试D.试

[单选题]师范院校开设的公共教育学课程属于（）。A . 学前教育学B . 普通教育学C . 高等教育学D . 职业教育学