A . 激发学生的合作动机
B . 指导学生学会合作技巧
C . 培养学生社会交往能力
D . 每个儿童都是竞争的优胜者
E . 保证小组每个成员都积极参与集体学习
[问答题]教师如何帮助学生进行知识概括?
[单选题]为帮助学生理解文章，教师在学生阅读课文之前先呈现了一段引导材料，这段材料能帮助学生从总体上把握全文，我们通常把这段材料称作“先行组织者”，以下对“先行组织者”理解不正确的是（）。A . “先行组织者”比较适合阅读和词汇的教学B . 在抽象和概括水平上，“先行组织者”既可以高于也可以低于将要学习的材料C . 使用“先行组织者”有助于学习的迁移D . “先行组织者”在学习者已有知识和需要学习的知识之间搭起
[单选题]教师的主要作用是帮助学生（）A .成长B .取得高分C .考上大学D .提高觉悟
[单选题]教师在组织学生进行合作学习时要注意（）A . 培养学生自己解决冲突的能力B . 让学生自由分小组C . 仔细设计合作学习活动D . 引导学生自己设计合作学习活动
[多选题]咨询师在提问及引导求助者进行自我审查时应特别注意（）。A.谈话应多涉及心理学专业理论B.谈话应多用理论来解释和分析求助者的问题C.谈话的内容应基本是具
[主观题]教师如何帮助学生调节和控制情绪?
[主观题]教师怎样帮助学生提高知觉理解性?
[单选题]在进行沥青试验时，要特别注意（）。A.室内温度B.试件所在水中的温度C.养护温度D.试件所在容器中的温度
[单选题]在进行沥青试验时，要特别注意（）。A . 室内温度B . 试件所在水中的温度C . 养护温度D . 试件所在容器中的温度
[问答题]简述教师如何帮助学生调节自己的情绪。