教师运用手势有一个过程，其动作的规律是（ ）。

A．欲扬先抑、欲左先右、欲上先下

B．欲扬先抑、先右后左、先上后下

C．欲扬先抑、忽左忽右、先上后下

D．欲扬先抑、先右后左、先下后上

[单选题]教师运用手势有一个过程，其动作的规律是（　　）。A.欲扬先抑、欲左先右、欲上先下B.欲扬先抑、先右后左、先上后下C.欲扬先抑、忽左忽右、先上后下D.欲

[单选题]手势信号有通用手势信号、专用手势信号和船用手势信号三种。（）A .正确B .错误

[单选题]下列导游员运用手势不当的是（）。A .富于变化B .因人而异C .简洁易懂D .强劲有力

[主观题]手势信号有通过手势信号、专用手势信号和船用手势信号三种。此题为判断题(对，错)。

[问答题]在教学过程中教师应如何运用自己的手势？

[问答题]在教学过程中教师应如何运用自己的手势？

[问答题]在教学过程中教师应如何运用自己的手势？

[单选题]服务人员在运用手势时应牢记（）A .宜少忌多B .宜多忌少C .尽量不用

[单选题]下面是起重吊运当中的通用手势信号，其信号名称与动作要领一致的是（）A .单手自然握拳置于头上拳心向下，轻触关顶（要主钩）B .小臂向侧方伸直，五指自然伸开，高于肓部，以受苦碗部为轴转动（吊钩向下）。C .手臂伸向侧前下方与身体夹角30度，手心朝下以腕部为轴重复向下摆动手掌（吊钩下降）D .两小臂水平置于胸前，五指伸开，手心朝下，同时水平挥向两侧（停止）

[填空题] （）是一个有规律的发展过程。