布鲁姆提出来渐进分化和综合贯通的教学内容编排原则。

[单选题]（）提出了螺旋式编排教学内容的主张。A . 桑代克B . 加涅C . 布鲁纳D . 奥苏贝尔

[单选题]确定教学内容时数比例的原则包括（）、（）、综合性原则、教学内容的组合和搭配。A . 周期性原则、灵活性原则B . 随机性原则、实践性原则C . 灵活性原则、全面性原则D . 实践性原则、灵活性原则

[单选题]“在做中学”的教学原则是（）提出来的。A.杜威B.福禄贝尔C.蒙台梭利D.皮亚杰

[单选题]确定教学内容时数比例的原则包括______、____、综合性原则、教学内容的组合和搭配。（）A . 周期性原则灵活性原则B . 随机性原则实践性原则C . 灵活性原则全面性原则D . 实践性原则灵活性原则

[单选题]学习的原则包括：①逐渐分化原则②综合贯通原则③（）A .融入巩固原则B .检测学习原则C .序列巩固原则D .目的巩固原则

[填空题] 识字教学内容的编排一是（），二是（）。

[单选题]“教学与发展”的思想是（）提出来的。A.赫尔巴特B.巴班斯基C.布鲁纳D.赞科夫

[判断题] 情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。A . 正确B . 错误

[单选题]意思自治原则是（）提出来的。A . 格劳秀斯B . 胡伯C . 奥斯汀D . 杜摩兰

[问答题]从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）、（）和（）