随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如，问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合）采用（）学习方式更能凑效，也有利于培养合作精神。

[多选题] 认知学习理论认为()。A .学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程B . 学习是通过顿悟与理解获得期待C . 学习是获得习惯的过程D . 学习是引起外部行为的变化过程E . 学习依赖于原有的认知结构和当前的刺激情境

[试题]简述联结学习理论和认知学习理论。

[多选题] 属于认知学习理论的是（）。A . 顿悟说B . 试误说C . 建构主义D . 操作条件作用说

[多选题] 布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（）。A . 知识的获得B . 知识的转化C . 知识的评价D . 知识的积累E . 知识的掌握

[单选题]认知学习理论是谁提出的（）A . 布卢姆B . 加涅C . 澳苏贝尔D . 奥斯本

[单选题]认知学习理论以（　）为理论依据。A.行为主义心理学B.人本主义心理学C.建构主义心理学D.格式塔心理学

[问答题] 认知学习理论主要观点是什么？

[多选题]认知学习分类理论将认知学习分为（　）等。A.言语信息B.智力技能C.认知策略D.学习策略

[多选题]认知学习分类理论将认知学习分为（　）等。A.言语信息B.智力技能C.认知策略D.学习策略

[判断题] 程序教学的理论依据是认知学习理论。A . 正确B . 错误