在开发课件时，编写者设计的控制程序允许学习者在不同的时间、不同的情境下以不同的方式、不同的途径进入同一教学内容展开学习进程，该课件编写所采用的是（）。

[问答题] 请简述课件设计中以学习者为中心原则的含义？

[单选题]课件设计应当围绕学习者进行，引导启发学习者思考，帮助学习者进行知识的建构，这符合（）原则。A .简约原则；B .一致性原则；C .时空接近原则；D . D.以学习者为中心。

[多选题] SBR工艺可根据不同的处理目标设置不同的运行控制程序，下列程序中设置沉淀和排泥间隔时间较短的是（）A . 去除CODB . 除磷C . 脱氮D . 脱氮除磷

[判断题] 自主学习型网络课件以学习者的学习需要为中心。A . 正确B . 错误

[单选题]学习者对刺激作出反应的联结，因准备状况不同而不同是（）。A . 练习律B . 准备律C . 效果律D . 反射学说

[判断题] 自测辅导型课件能帮助学习者在课下复习所学知识，解答学习者的疑问，检查学习效果，强化对所学知识的理解和掌握。A . 正确B . 错误

[多选题] 不同的学习者的练习曲线的共同点有（）A . 开始进步快B . 后期进步慢C . 中间有一个明显的，暂时的停顿期，称为高原期D . 总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步E . 后期进步快

[单选题]某软件设计师自行将他人使用C程序语言开发的控制程序转换为机器语言形式的控制程序，并固化在芯片中，该软件设计师的行为(14)。A．不构成侵权，因为新的控制程序与原控制程序使用的程序设计语言不同B．不构成侵权，因为对原控制程序进行了转换与固化，其使用和表现形式不同C．不构成侵权，将一种程序语言编写的源程序转换为另——种程序语言形式，属于一种“翻译”行为D．构成侵权，因为他不享有原软件作品的著作权

[单选题]某软件设计师自行将他人使用C程序语言开发的控制程序转换为机器语言形式的控制程序，并固化在芯片中，该软件设计师的行为（）A . 不构成侵权，因为新的控制程序与原控制程序使用的程序设计语言不同B . 不构成侵权，因为对原控制程序进行了转换与固化，其使用和表现形式不同C . 不构成侵权，将一种程序语言编写的源程序转换为另一种程序语言形式，属于一种"翻译"行为D . 构成侵权，因为他不享有原软件作品的著作权

[单选题]在课程教材的开发过程中，不是编写者应该考虑的是（　）。A.社会需要B.学科知识与逻辑C.经济成本D.学生心理特征与规律