A . 行为主义
B . 人本主义
C . 认知主义
D . 建构主义
[问答题] 简述学生原有认知结构对学习迁移的影响。
[单选题]( )强调学习是认知结构的变化。A.桑代克B.巴甫洛夫C.奥苏贝尔D.金布尔
[问答题]认知结构就是学生头脑内的( )。
[多选题]强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有()。A.联结学习理论B.人本主义学习理论C.认知发现学习理论D.有意义接受学习理论
[多选题]强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有()。A.联结学习理论B.人本主义学习理论C.认知发现学习理论D.有意义接受学习理论
[多选题]强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有()。A.联结学习理论B.人本主义学习理论C.认知发现学习理论D.有意义接受学习理论
[多选题]强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有()。A.联结学习理论B.人本主义学习理论C.认知发现学习理论D.有意义接受学习理论
[单选题]学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是()。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.发现学习
[多选题] 强调学习是认知结构的变化的是()A .华生B .加涅C .奥苏贝尔D .金布尔
[多选题] 原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的()。A .可利用性B . 可辨别性C . 稳定性D . 清晰性E . 强制性