A . 行为主义环境
B . 建构主义环境
C . 网络教学环境
D . 认知主义环境
[单选题]()认为,学生学习的实质是有意义的接受学习。A.加涅B.奥苏伯尔C.斯金纳D.布鲁纳
[单选题]()认为,学生学习的实质是有意义的接受学习。A.加涅B.奥苏伯尔C.斯金纳D.布鲁纳
[问答题]( )认为,学生的学习主要是有意义的接受学习。
[主观题]奧苏贝尔认为,接受学习是一种机械学习,而发现学习是一种有意义学习。 ( )此题为判断题(对,错)。
[主观题]奥苏贝尔认为,接受学习是一种机械学习,而发现学习是一种有意义学习。此题为判断题(对,错)。
[单选题]认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是()。A . 罗杰斯B . 斯金纳C . 布鲁纳D . 奥苏伯尔
[单选题]认为“以学生为中心”的学习是自由的,是自由的有意义学习的学习理论是()。A .行为主义学习理论B .认知学派的学习理论C .建构主义学习理论D . D.人本主义的学习理论
[单选题]有意义的学习是( )。A.以主动方式实现的B.以对比方式实现的C.以同化方式实现的D.以发现方式实现的.
[问答题] 什么是有意义学习?有意义学习的条件有哪些?