A . 职前教育和入职教育使用
B . 教师个人环境运用
C . 和谐社会的发展
D . 在职发展机会应用
[单选题]以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是( )。A.接受进修培训B.日常教学反思C.个人阅读和反思性写作D.同伴交流与合作
[单选题]以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是()。A.接受进修培训B.日常教学反思C.个人阅读和反思性写作D.同伴交流与合作
[单选题]以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是()。A.接受进修培训B.日常教学反思C.个人阅读和反思性写作D.同伴交流与合作
[单选题]以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是( )。A.接受进修培训B.日常教学反思C.个人阅读和反思性写作D.同伴交流与合作
[单选题]以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是()。A.接受进修培训B.日常教学反思C.个人阅读和反思性写作D.同伴交流与合作
[单选题]下列不属于教师专业发展的内容的是()A.专业思维的养成B.专业自我的形成C.专业知识的拓展与深化D.教师的专业人格
[单选题]下列选项中不属于教师专业发展取向的是()A.感性取向B.理性取向C.实践—反思取向D.生态取向
[单选题]下列选项中不属于教师专业发展取向的是()A.感性取向B.理性取向C.实践—反思取向D.生态取向
[多选题] 影响教师专业发展的因素很多,主要包括:职前教育和入职教育、()等。A . 教师个人环境B . 自主发展意识C . 在职发展机会D . 组织环境
[单选题]影响教师专业发展的因素很多,主要包括:职前教育和入职教育、教师个人环境、()意识、在职发展机会、组织环境等。A . 自主发展B . 自力更生C . 自我发展D . 自我约束