A . 自主性
B . 阶段性和连续性
C . 情境性
D . 多样性
[单选题]一般来说,教师校本教研能和随教师专业水平的提高而()A .降低B .提高C .不变D .难以确定
[单选题]一般来说,教师校本教学法研究能力随教师专业水平的提高而()A .降低B .提高C .没有关系D .不变
[多选题]高校教师专业发展模式是多元的。一般来说,教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式。下列属于教师自我实现模式的是()A.教学熟练者型B.学历进修
[多选题]教师专业的基本特点是( )。A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效滞后性E.发展渐进性
[多选题] 一般来说,教师的职业特点包括()A . 父母角色B . 管理者角色C . 研究者角色D . 传道者角色E . 示范者角色
[判断题] 教师专业发展具有的特点有:专业发展的自主性、专业发展的阶段性和连续性、专业发展的情境性、专业发展的多样性。A . 正确B . 错误
[单选题]一般来说,班级具有( )等特点。A.学习性B.不成熟性C.教育性D.社会性
[单选题]心理的个体发展具有的一般特点是( )。A.定向性与顺序性B.连续性与阶段性C.个别差异性D.不均衡性E.关键性
[单选题]下面()不是教师专业发展的特点。A . 自主性B . 动态性C . 情境性D . 多样性
[多选题]个体的心理发展具有的一般特点是()。A.连续性与顺序性B.阶段性C.个别差异D.不均衡E.关键性