关于学习策略的说法，正确的是（）。

关于学习策略的说法,正确的是( )A. 学习策略是可教的。B. 培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。C. 学习策略的运用具有高低水平之分。D. 机械的

[多选题]下列关于学习策略的说法，正确的是（  ）。A.有助于提高学习效果和效率的程序.规则.方法.技巧及调控方式属于学习策略B.学习策略不等于具体的学习方法，

[多选题]下列关于学习策略特点的说法，正确的是（）。A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的，具有较强的目的性和自觉性。学习策略总是与学习效果和效率紧

[多选题]下列关于学习策略特点的说法，正确的是（）。A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的，具有较强的目的性和自觉性。学习策略总是与学习效果和效率紧

[多选题]下列关于学习策略特点的说法，正确的是（）。A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的，具有较强的目的性和自觉性。学习策略总是与学习效果和效率紧

[多选题]下列关于学习策略特点的说法，正确的是（）。A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的，具有较强的目的性和自觉性。学习策略总是与学习效果和效率紧

[单选题]关于学习策略的说法，错误的是（）A . 学习策略只有内隐的。B . 凡是有助于提高学习质量的程序、规则的都属于学习策略范畴C . 学习策略是会不会学习的主要标志D . 学习策略可以通过教学来发展

[单选题]下列关于学习策略的说法，错误的是（）。A.学习策略等同于具体的学习方法B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志C.学习策略

[单选题]下列关于学习策略的说法，错误的是（）。A.学习策略等同于具体的学习方法B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志C.学习策略

[单选题]下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A .凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B .学习策略等于具体的学习方法。是学习方法的集合体C .学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D .学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志