社会工作者小张在开展小组工作的过程中，鼓励组员积极参与小组内的活动，鼓励组员积极表达自己，并且在小组中找出共同的兴趣和目标，形成一种积极的互助关系。请问小张运用（）模式开展小组工作。

[单选题]在小组工作初期，社会工作者要鼓励组员主动表达自己对小组和其他组员的各种期望，工作者的主要目的是（）。A . 让组员自我表白B . 让组员学习社交技巧C . 让组员担当角色D . 让组员尽快适应小组环境

[单选题]社会工作者小张和督导说，他组织的小组活动在几次活动中，组员都很积极配合。督导肯定了他的工作，并提醒他，在小组工作的（）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。A . 工作准备阶段B . 工作开始阶段C . 中期转折阶段D . 后期成熟阶段

[单选题]社会工作者小慧最近为医院中的部分癌症患者开展了小组工作。在小组工作的过程中，组员们相互交流、相互支持，表达自己经历癌症的情绪感受。在小组中，组员们相互支持，相互理解，获得感情的慰藉。社会工作者小慧开展的是（）。A . 正式小组B . 支持小组C . 治疗小组D . 成长小组

[单选题]社会工作者在开展小组工作实务时，应掌握与组员沟通和促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧是（　　）。A.促进组员相互回馈B

[单选题]在一次小组活动结束时，社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，这属于()。A.小组活动的时间分配要素B.经验分享环节

[单选题]社会工作者在开展小组工作实务时，应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧的是（　　） 。A.促进组员相互

[多选题]在对小组组员进行选择时，社会工作者要根据小组的类型，考虑组员的（　　）。A.兴趣爱好B.职业状况C.家庭状况D.文化水平E.人际交往能力

[多选题]某青少年控烟小组临近结束，社会工作者对组员在认知和行为上的积极变化予以鼓励和肯定，同时与组员家长沟通，指导家长协助保持组员的积极变化，还计划在未来6个

[单选题]在小组工作实务中，社会工作者通过小组工作过程使小组组员学习、遵从、适应社会需要的行为规范，培养其社会责任心，学会在社会生活中承担具有一定积极意义的社会角色。这在功能上发挥了小组工作（）的特点。A . 影响个人转变B . 社会控制C . 遵从社会价值D . 再社会化

[多选题]社会工作者在选择（招募）小组组员时，组员的来源渠道有（　　）。A.主动向本机构寻求帮助的某些人员B.已由本机构服务的某些对象C.其他机构转介来的特定服