一名学生在日记里写道：“我今天特别高兴，因为老师终于给了我回答问题的机会，这可是我进入这个班级获得的第一次机会啊!虽然这是老师不经意的一次提问，但我心里有说不出的喜悦。就在这一次，老师终于注意到‘我’的存在，我有了发表意见的机会。”

问题：

[单选题]一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答问题时，老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是（）。A . 肯定性训练B . 示范法C . 行为塑造法D . 强化法

[单选题]1 4 ． 一名学生不敢在课堂上回答问题， 老师观察到这一现象后， 每次这名学生主动举手回答问题时， 老 师 就 给 予 鼓 励 和 表 扬 。 老 师 所 用 的 行 为 改 变 方 法 是 [ ]A． ．肯定性训练B． ．示范法C． ．行为塑造法D． ．强化法

[填空题] 一名学习障碍学生上课时突然举手发言，老师立即叫他回答问题，尽管他回答的不是很好，但老师还是表扬了他。这种做法是（）的。

[问答题]高老师今天收到一封学生的来信，信中这样写道：“高老师，我今天很高兴，因为你终于给我了回答问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊！虽然这是你不经意

[问答题]高老师今天收到一封学生的来信，信中这样写道：“高老师，我今天很高兴，因为你终于给我了回答问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊！虽然这是你不经意

[问答题]高老师今天收到一封学生的来信，信中这样写道：“高老师，我今天很高兴，因为你终于给我了回答问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊！虽然这是你不经意

[单选题]李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道："整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下！"李老师的做法（）。A . 正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进B . 错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦C . 错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行D . 无所谓对错，这是教师个人的教育风格

[问答题]高老师今天收到一封学生的来信，信中这样写到：“高老师，我今天很高兴，因为你终于给我回答问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊！虽然这是你不经意的

[问答题]高老师今天收到一封学生的来信，信中这样写到：“高老师，我今天很高兴，因为你终于给我回答问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊！虽然这是你不经意的

某学习小组有3名男生2名女生，老师随机点名回答问题，则两次点名点到同一名学生的概率为 。（答案用小数表示）A. 1/5B. 2/5C. 3/5D. 4/5