A . 由学生行为的榜样变为学生行为的管理者
B . 由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者
C . 从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者
D . 从"教书匠"转变为教育教学的研究者和反思的实践者
[问答题] 教师如何从信息时代教育特征及人才需求的实际出发，完成现代教师的角色转变？
[单选题]高校教师的角色认知不包括（）。A.社会地位B.职业道德C.言行举止D.情感体验
[单选题]高校教师的角色认知不包括（）。A.社会地位B.职业道德C.言行举止D.情感体验
[单选题]高校教师的角色期待不包括（）。A.先进的教育理念B.独特的个人魅力C.崇高的职业道德D.良好的师生关系
[单选题]对教师角色形象的自我期望不包括（ ）。A．道德中心型B．学生领导型C．教学中心型D．学术中心型
[多选题]在现代教育中，教师扮演的主要角色包括（）。A.知识的传授者B.学生道德发展的向导C.知识学习的促进者D.学生问题解决的顾问
[问答题] 新课程中教师角色将发生哪些转变？
[问答题]新课程中教师角色将发生哪些转变？
[问答题]新课程中教师角色将发生哪些转变？
[问答题] 现代教师应该具备哪些角色？