A . 从微观上看
B . 从中观上看
C . 从宏观上看
D . 从性质上看
[单选题]教学媒体是指教学活动中传递信息的中介,能够使教学信息传递更加标准化。教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物理载体和承载教学信息的( )。A.符号载体B.社会载体C.信息载体D.物质载体
[单选题]适当的教学媒体能有效地承载和传递教学信息。在教学传播活动中,强调要选择和开发那些“能够创设或提供共同经验的教学媒体”,这是教学媒体选择与开发的()A . 抽象层次原理B . 共同经验律C . 最大价值律D . 科学性原理
[单选题]教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和()理论。A .传播B .信息C .技术
[填空题] 教学设计以()为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将()作为研究对象。
[判断题] 在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。A . 正确B . 错误
[单选题]程序教学法,直接教学法和支架式教学法分别是()学习理论的教学应用。A . 行为主义,建构主义,认知主义B . 建构主义,行为主义,认知主义C . 认知主义,行为主义,建构主义D . 行为主义,认知主义,建构主义
[多选题] 教学设计指依据“理论”,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括()。A . 学习理论B . 符号理论C . 教学理论D . 传播理论E . 信息理论
[单选题]教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是()A . 教学内容B . 教学过程C . 教学方法D . 教学目标
[填空题] 支架式教学法是()学习理论在教学中的应用。
[判断题]学习理论是教学设计的理论之一()。A.对B.错