教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（）。

[多选题]教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（）。A.教师自身的因素B.学生的人格特征C.学生原有认知水平D.学生的归因风格E.学生的自我意识

[多选题] 教师期望效应的产生，除了取决于教师自身的因素外，还与()等因素有关。A .学生的自我意识B .学生的人格特征C .学生的认知水平D .学生的归因风格E .家长的教养方式

[单选题]学生是否能够继续提问在很大程度上取决于教师对他们问题的（）。A . 响应B . 安排C . 说明D . 指点

[单选题]一个教师在学生那里是否取得威信，取决于这个教师是否能够让他的学生（）。A . 敬畏老师B . 喜欢老师C . 敬畏而喜欢这个老师D . 恐惧这个老师

[单选题]交换是否能够实现取决于（）。A . 商品满足需求的能力B . 买卖双方交换的欲望C . 顾客的购买力D . 企业的销售计划

[单选题]教师对学生期望的积极预言效应称为（　　）。A.首因效应B.近因效应C.罗森塔尔效应D.马太效应

[单选题]力偶对物体的作用效应取决于（）A .力偶矩的大小B .力偶的转向C .力偶的作用平面D .A+B+C

[单选题]企业的扩张战略能否实现取决于企业是否拥有（）A . 核心竞争力B . 充裕的资金C . 足够大的企业规模D . 详尽的计划

[多选题]期望理论认为人的动机取决于（　　）。A.安全B.效价C.期望D.工具E.成就

[多选题] 根据期望理论，一个在校大学生是否积极复习准备考研取决于以下哪些因素（）A . 考研对该学生是否重要B . 该学生是否有足够能力考取研究生C . 父母是否支持D . 大学综合成绩是否优秀E . 同学中考研人数的多少