A .君子欲化民成俗,其必由学乎
B .古之王者,建国君民,教学为先
C .今生只是永生的准备
D .君子学道则爱人,小人学道则易使也
E .为人在世,可贵者在于发展,在于发展各人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的
[单选题]以下属于社会本位目的论观点的是()A.‘古之王者,建国君民,教学为先’B.‘教育即生长’C.‘今生只是永生的准备’D.‘为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的力量使其经过锻炼。使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位’
[多选题]下列描述属于社会本位目的论思想的有()。A.君子欲化民成俗,其必由学乎B.古之王者,建国君民,教学为先C.今生只是永生的准备D.君子学道则爱人,小人学
[多选题]属于社会本位教育目的论的教育社会学者有()。A.夸美纽斯B.柏拉图C.涂尔干D.诺笃尔普E.凯兴斯坦纳
[单选题]主张社会本位的教育目的论的有( )。A.福禄倍尔B.卢梭C.凯兴斯泰纳D.涂尔干E.裴斯泰洛齐
[多选题]主张社会本位的教育目的论的有()A.福禄倍尔B.卢梭C.凯兴斯泰纳D.涂尔干E.裴斯泰洛齐
[多选题]主张社会本位的教育目的论的有()A.福禄倍尔B.卢梭C.凯兴斯泰纳D.涂尔干E.裴斯泰洛齐
[判断题]社会学派的教育目的论属于教育目的的个人本位论。()A.对B.错
[判断题]社会学派的教育目的论属于教育目的的个人本位论。()A.对B.错
[试题]个人本位的教育目的论,与_____的教育目的论相反,其观点强调_____,认为个人的价值远高于社会价值,教育的职能就在于使人的本性不受影响地得到完善的发展,所以应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。个人本位的教育目的论往往强调_____,希望教育按照人的本性而不是违背这一本性办事。
[多选题]社会本位论在教育目的上的主要流派有()的教育目的论。A.国家主义B.存在主义C.社会学派D.自由主义