A .夸美纽斯
B .雅克•马里坦
C .小原国芳
D .卢梭
E .洛克
[单选题]一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”，以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是()A．夸美纽斯B．雅克?马里坦C．小原国芳D．卢梭E．洛克
[单选题]最早论述学前教育的思想家是（ ）。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里斯多德D.昆体良
[单选题]主张“教育即生活”的教育思想家是()。A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.杜威
[判断题] 教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点A . 正确B . 错误
[判断题]教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。（ ）A.对B.错
[单选题]文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著，他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员，而主要是社会、政治、文艺、商业方面的括动家和冒险家。材料表明“新教育”（）A .以培养通才为主要目的B .消除宗教对人的影响C .强调人的价值和尊严D . D.反映资本主义的时代潮流
[单选题]文艺复兴时期著名教育家（）从宗教神学出发论述教学的目的，认为教育的目的在于“使之通过教育的历程而展露出来，即培养博学、德行和虔诚的人”。A.苏格拉底B
[单选题]早期启蒙思想家的教育目标是（）A．治术之士B．实德实才之士C．统治人才D．明道之人
[单选题]在教育思想史上第一次提出"自由教育"或"博雅教育"的思想家是（）。A . 柏拉图B . 亚里士多德C . 苏格拉底D . 昆体良
[判断题] 卢梭是一位“自然教育”思想家。A . 正确B . 错误