A .认知过程
B .情绪过程
C .情感过程
D .动机过程
E .意志过程
[多选题]认知行为理论的限制表现在( )。A.服务对象自我监督和努力的方向不明确B.在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用C.缺乏足够认知能力的个
[判断题] 认知理论把认知理解为情感处理的中心概念,主要解释对情感表现的知觉。()A . 正确B . 错误
[填空题] 在皮亚杰的认知发展理论中,认知发展的核心是()。
[单选题]在认知教学任务分析理论中,最具影响的是( )认知学习分类理论。A.奥苏贝尔B.加涅C.布鲁纳D.布卢姆
[填空题] 认知重建理论把自我挫败看成是来访者()的结果。
[多选题] 认知行为矫正技术要求()。A .咨询师关注求助者的自我言语表达的改变B .咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势C .咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题D .咨询师应该善于引导求助者自己思考问题
[多选题] 认知行为矫正技术包括()A . 任务分级法B . 改变消极观点C . 诱发不相容情感D . 基础意象法
[单选题]不属于认知矫正技术的是A.引出自动性想法B.确定逻辑错误C.纠正自动性想法D.矫正不良的信念或认知图式E.假设性检验
[多选题] 在认知行为理论中,认知原则修正的假定主要包括()。A . 过度责任或个人肇因假定B . 选择性认知或归因C . 概括不足D . 自我认错或顶罪E . 灾难化思考
[单选题]在矫正结构件变形时,由于受条件的限制,采用较多的矫正方法是:().A . 机械矫正B . 全加热矫正C . 火焰矫正