个体对环境或内在需求及其冲击所作出的恒定的认知性和行为性努力，称为()

[单选题]个体处理应激情景的种种认知行为的努力，称为()A .应激B .中介C .反应D .应对E .结果

[单选题]个体为维持自己生存和种族延续适应不断变化的复杂环境所作出的各种反应称为A.应激B.学习C.行为D.动机E.需要

[单选题]个体为维持自己生存和种族延续适应不断变化的复杂环境所作出的各种反应称为A.应激B.学习C.行为D.动机E.需要

[单选题]教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（）。A . 体验B . 知道C . 理解D . 应用

[单选题]预测是对未来环境所作出的（）A . 估计B . 想象C . 臆断D . 幻想

[单选题]个体或群体对特定的社会影响所作出的内隐的或外显的反应叫（）。A . 社会心理B . 个体心理C . 民族心理D . 文化心理学

[单选题]个体对（　）知觉和认知被称为自我意识。A.自己存在的状态B.自己健康状况C.他人对自己评价D.自己社会化状态

[单选题]可控性原因表明个体通过主观的努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（）的预测。A . 准确B . 变化C . 稳定D . 系统

[问答题]（　）对自己的认知过程及其结果的认知，称为元认知。

[问答题]（）对自己的认知过程及其结果的认知，称为元认知。