A . 健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力
B . 健康教育是提高健康素养的重要途径
C . 健康素养是评价健康状况的重要指标之一
D . 健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果
E . 健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
[单选题]下列关于心理健康的表述不正确的是 ( )A．心理健康是指人的心理系统及其机能处于灵敏、协调、完善的状态B．心理健康是心理活动的各个环节稳定运行且功能得以充分发挥的状态C．心理健康状态是一种静止的、固定不变的状态D．心理健康状态从健康到不健康是一种连续的状态
[单选题]下列关于科学素养的描述，不正确的是（）。A . 科学素养是指一个人对自然科学领域中核心的基础内容的掌握情况B . 随着时代的发展，人们对科学素养的认识在不断变化，不同时代人们对它的解释有所不同，而同一时代，不同的机构、组织和专家对它的解释则是相同的C . 科学素养包括了两个不同的方面：一是对科学知识、情感态度价值观及科学技能的掌握情况：二是在已有基础上提高自己科学素养的能力D . 科学素养是指了解进行个人决策、参与公民和文化事务、从事经济生产所需要的科学概念和科学过程
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 关于学校健康促进的表述，不正确的是（）A . 学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与B . 设置正式和非正式的健康教育课程C . 创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务D . 共同促进学生健康E . 以上各项均正确
[单选题]关于学校健康促进的表述，不正确的是（）。A . 学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与B . 设置正式和非正式的健康教育课程C . 创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务D . 共同促进学生健康E . 以上各项均正确
[单选题]关于学校健康促进的表述，不正确的是A.学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与B.设置正式和非正式的健康教育课程C.创造安全健康的学习环境，提供合
[单选题]关于学校健康促进的表述，不正确的是A.学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与B.设置正式和非正式的健康教育课程C.创造安全健康的学习环境，提供合
[单选题]关于社区健康教育与健康促进的表述，不正确的是（）。A . 以社区为单位B . 以社区人群为教育对象C . 以促进社区居民健康为目标D . 有组织、计划、有评价的健康教育活动E . 以社区医疗机构为单位
[单选题]关于社区健康教育与健康促进的表述，不正确的是A.以社区为单位B.以社区人群为教育对象C.以促进社区居民健康为目标D.有组织、计划、有评价的健康教育活动
[单选题]关于社区健康教育与健康促进的表述，不正确的是（）A . 以社区为单位B . 以促进社区居民健康为目标C . 以社区人群为教育对象D . 有组织、计划、有评价的健康教育活动E . 以社区医疗机构为单位
[单选题]关于社区健康教育与健康促进的表述，不正确的是A.以社区为单位B.以社区人群为教育对象C.以促进社区居民健康为目标D.有组织、计划、有评价的健康教育活动