为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行（）

[单选题]健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）。A . 理想B . 素质C . 心理D . 信念E . 道德

[单选题]健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）A . 理想B . 素质C . 心理D . 信念E . 道德

[单选题]健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和A.理想B.素质C.心理D.信念E.道德

[单选题]健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和A.理想B.素质C.心理D.信念E.道德

[单选题]了解社区人群口腔健康知识、态度和行为状况要进行（）A . 口腔问卷调查B . 口腔健康调查C . 口腔健康咨询D . 口腔保健规划E . 口腔预防保健措施

[单选题]健康教育计划的（）是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。A.效果评价B.过程评价C.结局评价D.效应评价

[单选题]健康教育与健康促进的计划设计是A．大型健康教育与健康促进项目才进行的工作B．进行社区健康教育需求诊断的过程C．根据项目考核指标而制定的工作计划D．针对社区存在的诸多健康问题而制定计划的过程E．通过调查研究和科学决策而提出行动目标及其策略与方法的过程

[单选题]影响健康教育和健康促进计划评价的因素是（　　）。A.时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、目标人群失访因素B.时间因素、观察因素、回归因素、选择因素

[单选题]影响健康教育和健康促进计划评价的因素是（　　）。A.时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、目标人群失访因素B.时间因素、观察因素、回归因素、选择因素

[单选题]健康教育计划效应评价的内容中，影响目标人群健康行为的强化因素是A．知识B．信念C．态度D．法规E．技能