A . 不同的内部构成，其实质是除研究因素外的混杂因素
B . 由于被比较因素会受到内部构成的影响，当两组资料的内部构成明显不同时，资料不具有可比性
C . 标准化法的目的是均衡两组资料的混杂因素的影响水平，增强其可比性
D . 校正后得到的总率能更好地反映实际水平
E . 对同一组资料的几个样本率比较时应采用统一标准
[单选题]关于标准和标准化，下列说法不正确的是( )。A．标准化是一个不断循环、不断提高、不断发展的运动过程B．标准是标准化活动的产物C．标准化的目的和作用，是通过对标准的实施进行监督管理来体现的D．标准化最主要的内容是制定、修订和贯彻标准
[单选题]关于标准和标准化，下列说法不正确的是（ ）。A.标准化是一个不断循环、不断提高、不断发展的运动过程B.标准是标准化活动的产物C.标准化的目的和作用，
[单选题]关于标准和标准化，下列说法不正确的是（ ）。A.标准化是一个不断循环、不断提高、不断发展的运动过程B.标准是标准化活动的产物C.标准化的目的和作用，
[单选题]对“标准化”概念理解正确的是A.同一个测验，针对不同的被试者测验的条件也应该不同B.标准化的目的是为使不同的被试者所获得的分数具有可比性C.对理解能力
[单选题]率的标准化法的意义是A．使计算的结果相同B．消除内部构成不同对总率的影响C．减少I型错误D．减少Ⅱ型错误E．减少抽样误差
[单选题,A1型题] 率的标准化法的意义是（）A . 使计算的结果相同B . 消除内部构成不同对总率的影响C . 减少第Ⅰ类错误D . 减少第Ⅱ类错误E . 减少抽样误差
[单选题]率的标准化法的意义是（）。A . 使计算的结果相同B . 消除内部构成不同对总率的影响C . 减少第Ⅰ类错误D . 减少第Ⅱ类错误E . 减少抽样误差
[单选题]率的标准化法的意义是A.使计算的结果相同B.消除内部构成不同对总率的影响C.减少第Ⅰ类错误D.减少第Ⅱ类错误E.减少抽样误差
[单选题]率的标准化法的意义是A.使计算的结果相同B.消除内部构成不同对总率的影响C.减少第Ⅰ类错误D.减少第Ⅱ类错误E.减少抽样误差
[单选题]率的标准化法的意义是A.使计算的结果相同B.消除内部构成不同对总率的影响C.减少第Ⅰ类错误D.减少第Ⅱ类错误E.减少抽样误差