连接直系血亲的，是：一系列（）式的出生事实。

[多选题] 德育过程是在一系列矛盾中展开的，是一系列矛盾运动和变化的过程这一系列矛盾主要包括（）A . 社会提出的道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾B . 社会提出的道德要求和高校发展实际之间的矛盾C . 高校学生自身的道德水平与学校的道德教育目标之间的矛盾D . 高校学生自身的道德要求与其道德实践能力之间的矛盾

[多选题]德育过程是在一系列矛盾中展开的，是一系列矛盾运动和变化的过程。这一系列矛盾主要包括( )。A.社会提出的道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾B.社

[多选题]德育过程是在一系列矛盾中展开的，是一系列矛盾运动和变化的过程。这一系列矛盾主要包括( )。A.社会提出的道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾B.社

[单选题]由一系列具体事实概括出一般原理的论证方法是( )A．归纳法B．演绎法C．比较法D．比喻法

[单选题]由一系列具体的事实概括出一般原理，这种逻辑方法是（　）。A.归纳法B.概括法C.抽象法D.综合法

[单选题]由一系列具体的事实概括出一般原理，这种逻辑方法是（）。A.归纳法B.概括法C.抽象法D.综合法

[单选题]一系列相互连接相继发生的疫源地为（）A.传播途径B.传播过程C.流行过程D.传播机制E.传播因素

[单选题]地面汇水范围的边界线由一系列（　　）连接而成。A.等高线B.山脊线C.山谷线D.山脚线

[单选题]一系列相互连接相继发生的疫源地为（）。A . 传播途径B . 传播过程C . 流行过程D . 传播机制E . 传播因素

[单选题]一系列相互连接相继发生的疫源地为（）A . 传播途径B . 传播过程C . 流行过程D . 传播机制E . 传播因素