尊重儿童之间的差异，根据儿童身心发展特点、水平，提出不同的教育要求，体现了家庭教育的原则是（）。

[单选题]儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（　　）。A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异

[试题]小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。（ ）

[单选题]就儿童发展整体而言．生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（ ）的特点。A．顺序性B．不平衡性C．个别差异性D．阶段性

[单选题]就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（）A .阶段性B .不平衡性C .个别差异性D .顺序性

[单选题]就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。A . 顺序性B . 不平衡性C . 个别差异性D . 阶段性

[单选题]就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性

[单选题]儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A .顺序性B .不平衡性C .阶段性D .个别差异性

[单选题]儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

[单选题]儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

[单选题]儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性