麦金农和肖提出衡量一个国家金融深化程度的指标主要有（）。

[单选题]麦金农和肖把金融深化等同于（ ）。A．金融发展 B.金融压制C．金融自由化 D.金融管制

[单选题]麦金农和肖将金融抑制描述为()。A . 金融市场的取缔B . 金融结构的失衡C . 利率和汇率等金融价格的扭曲D . 对贷款的超额需求

[多选题] 西方学者对于麦金农和肖的金融自由化理论提出了一些批评，主要的批评来自（）。A . 新剑桥学派B . 新凯恩斯学派C . 新弗里德曼学派D . 新结构主义学派E . 新制度主义学派

[单选题]罗纳德.I.麦金农和爱德华.S.肖提出了（ ）。A．金融抑制论B．内生增长理论C．金融约束论D．金融管制理论

[问答题] 用什么指标描述一个国家的金融深化程度？

[多选题] 西方学者对于麦金农—肖的金融自由化理论提出了一些批评，主要的批评来自（）。A . 新剑桥学派B . 新凯恩斯学派C . 新弗里德曼学派D . 新结构主义学派E . 新制度主义学派

[多选题] 衡量一个发展中国家金融深化程度的标准有（）。A . 汇率是否可以自由浮动B . 政府对金融的管制能力C . 利率弹性的大小D . 货币化程度高低E . 对外债和外援的依赖程度

[判断题] 麦金农—肖认为，发展中国家的金融有其自身的运行特征，表现在：货币化程度低，现代金融机构与落后的传统的金融机构并存，没有金融市场，政府对于金融机构的管制较松。（）A . 正确B . 错误

[单选题]罗纳德·I·麦金农和爱德华·S·肖把金融抑制的原因直接归结为金融管制，因此也把金融深化等同于()。A . 金融自由化B . 金融抑制C . 金融管制D . 金融约束

[单选题]衡量一个国家义务教育投资比例，主要有两个指标：生均教育经费和（）A．初等教育生均事业费与人均国民生产总值比例B．初等教育事业费占整个教育事业费的比例C．义务教育投资在教育投资总量中的比例D．国家财政用于教育支出占国民收入的比例