美国教育心理学家奥苏贝尔强调学生学习的主要形式是（ ）。

A．机械的接受学习

B．机械的发现学习

C．有意义的发现学习

D．有意义的接受学习

[单选题]美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（）。A.接受学习B.有意义的接受学习C.发现学习D.机械学习

[判断题]美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。（）对错A.对B.错

[判断题]美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。（）对错A.对B.错

[判断题]美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。（）对错A.对B.错

[判断题]美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。（）对错A.对B.错

[多选题] 美国教育心理学家奥苏伯尔认为，从学习的内容和学习者已有的知识经验看，可以把学习分成（）。A . 有意义学习B . 接受式学习C . 发现式学习D . 机械学习

[单选题]美国心理学家奥苏伯尔，根据（）的不同，把学习分为接受学习和发现学习。A . 学习内容B . 学习结果C . 学习目标D . 学习方式

[单选题]美国教育心理学家奥苏伯尔主张，在正式学习新知识前，向学生介绍一种他们比较熟悉，同时又高度概括性的包含了正式学习材料中的关键内容，称（）。A . 先导内容B . 桥梁者C . 先行组织者D . 前言

[多选题]美国教育心理学家布鲁姆将教学评价分为（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.相对性评价D.终结性评价

[多选题]下列与心理学家奥苏伯尔有关的是（）。A.有意义学习B.程序教学C.观察学习D.先行组织者